『ねぇ、ねぇ』
子どもが息を弾ませて駆け寄ってきます。 その後に続く言葉をちょっと意識してみましょう。
『ねぇねぇ、見て！』 『ねぇねぇ、聴いて！！』 『ねぇねぇ、ちょっと触ってごらん』
もちろんシチュエーションによって様々だと思いますが、多用するフレーズがあればそこに釈目してみましょう。
例えば、『見て』を多用する子は、自分を表現するには『見せる』ことが一番やりやすい方法なのでしょう。また、見せてもらうことが理解しやすいのかもしれません。
同じように『聴いて』を多用する子は、話すことで自分を表現し、耳で聴くことが理解の助けになりやすい。『触って』を多用する子は、実際に体験することを大事にしている…
多用する言葉と日々の生活を見比べてみると、思わぬ発見の糸口につながるかもしれませんね。
この春から社会人になった女性からの感想です。 『今は日々緊張の連続ですが、仕事も徐々に本格的になりつつあります。自分が集中できる環境を改めてしっかりと理解できたことはとてもよかったです。』 セッションのたびに私たちも新たな発見があるのですが、今回も『なるほど！』と思うことがひとつ。 彼女は心地よく集中するためには、音楽がかかっていることが必要不可欠なのだそうです。 アセスメント（Self-Por
あるグループセッションに参加したお母様が話してくださいました。 自分と子どもは違う人間なんだ。そのことを頭と心の両方で理解したくてこのセッションに参加しました。 でもそのことより何より、気づいたんです。 私は他のどのお母さんたちとも違う、私自身なんだということに…。 いつも他の人の子育てと無意識に自分を比べていて、どこか不安だったんですよね。これでいいのかな…って。 でも、私には私しかできない強み